Нейрореабілітація – це складний медичний процес, призначений для допомоги у відновленні після пошкодження нервової системи та мінімізації або компенсації будь-яких функціональних змін, що виникають. Довгий час через вплив точки зору, що «нейронні клітини не можуть відновлюватися після смерті», академічна спільнота завжди вважала, що важко відновитися після важкої травми нерва. Практика клінічної реабілітаційної медицини підтвердила, що: функція травм і неврологічних захворювань може бути відновлена; мозок пластичний, і функція мозку може бути реорганізована після травми головного мозку. Список можна продовжувати для багатьох пацієнтів з травмами мозку, які одужують, відновлюють пошкоджену неврологічну функцію і навіть повертаються до роботи. Тому оволодіння принципами реабілітації пов’язане з тим, як найкраще відновитися після ураження нервової системи.

Звичайна ситуація
Відновлення інсульту, дитячий церебральний параліч, хвороба Паркінсона, черепно-мозкова травма, гіпоксична мозкова травма, черепно-мозкова травма, розсіяний склероз, постполітичний синдром, синдром Гієна-Барре.
Сенс нейрореабілітації

Зосереджуючись на всіх аспектах людини, нейрореабілітація пропонує широкий спектр методів лікування від психологічних до професійних, навчає або перенавчає рухові навички пацієнта, процеси спілкування та інші аспекти повсякденної діяльності людини. Нейрореабілітація також зосереджується на харчових, психологічних та творчих аспектах одужання людини.
NeurабоПринципи реабілітації1: Ранній Роздоровлення
На цій стадії у пацієнтів зазвичай спостерігається в’ялий параліч, без довільних скорочень м’язів і реакції суглобів, а тіло в основному знаходиться в стані повного розслаблення; це еквівалентно стадії відновлення Браннстрема 1-2.
Загалом, після стабілізації стану пацієнта протягом 48-72 годин можна розглядати одужання. Метою ранньої реабілітації є максимальне збереження решти функцій пацієнта та уникнення «синдрому невикористання», спричиненого «гальмуванням» або «невикористанням».

Стимулюють нерви та м’язи нижніх кінцівок, підвищують силу м’язів нижніх кінцівок, запобігають атрофії м’язів;
Покращують кровообіг нижніх кінцівок, посилюють кровопостачання, покращують живлення нижніх кінцівок.

Пасивний рух біля ліжка змушує кінцівки пацієнта виконувати активне і пасивне тренування за допомогою мотора. Він стимулює рух м’язів за допомогою правильної схеми рухів, стимулює нервову тканину, покращує кровообіг в уражених кінцівках, сприяє метаболізму, збільшує рухливість суглобів і сприяє відновленню функції кінцівок.
NeuрорПринципи реабілітації2 : Активний Роздоровлення
Завдяки поглибленим дослідженням теорії та практики нейропластичності та функціональної реорганізації в академічних колах було з’ясовано, що відновлення та реконструкція неврологічної функції після травми значною мірою залежить від практики, часу та дози в відновлювальному лікуванні. з Активна реабілітація підкреслює, що пацієнти активно завершують неврологічну діяльність, а не покладаються на пасивні рухи.
Тому для досягнення «максимального» ефекту нейрореабілітації вона повинна спиратися на активну участь пацієнта в різноманітних неврологічних заходах. Пасивні методи реабілітації слід звести до мінімуму.

Завдяки режиму «верхня кінцівка керує нижніми кінцівками, здорова сторона веде уражену сторону, а одна кінцівка керує трьома кінцівками», він допомагає пацієнтам виконувати активні вправи для ранніх функціональних рухів.

Верхня кінцівка — це модель руху «розтягніть і досягайте», а нижня — це шаблон «педаль і крок», що корисно для відновлення програми рухів після інсульту.
NeurабоПринципи реабілітації3 : відповідний Роздоровлення
Цей принцип відноситься до неправильного використання методів реабілітації. Тільки за допомогою відповідних методів реабілітації неврологічна функція може рухатися вперед за правильною реабілітаційною траєкторією та уникнути обхідних шляхів. Наприклад, спастичність є неминучим етапом відновлення майже для кожного пацієнта з травмою головного мозку. Неправильне тренування сили верхніх і нижніх кінцівок може посилити спастичний патерн згиначів верхніх кінцівок і м’язів нижніх розгиначів і в кінцевому підсумку залишити пацієнтів з інвалідністю. Можна навіть сказати, що «неправильне навчання гірше, ніж відсутність тренувань».